附属万科城小学：华师督学来指导，教师学习热情高
作者: 时间: 2019年04月04日 10:28 浏览量:
盎然的春意掠过，教研的脚步走来，姹紫嫣红的季节，承载了浓浓的学习氛围。3月29日上午，武汉华中师范大学附属小学的骨干教师谢能超老师、王秋寒老师来到华中师范大学附属郑州高新区万科城小学进行督学活动。
上午第三节课，附属万科城小学录播教室里，座无虚席。谢老师给万科城小学三年级（2）班的孩子们上了《小数的初步认识》，教师如行云流水般引领孩子们不知不觉中对小数有了清晰的认识，孩子们学得很认真，课堂上表现积极踊跃。
同时，附属万科城小学科学实验室里，王秋寒老师给万科城小学五年级（3）班的孩子们上了科学课《用水测量时间》，在王老师的带领下，一个又一个与教学内容联系紧密又充满乐趣的实验在孩子们的积极参与中完成。
第四节，附属万科城小学的吴晶晶老师上了二年级的数学《推理》，杨清茹老师上了二年级的科学《形状变了》。
下午附属万科城小学副校长赵若冰带领全体数学教师与谢老师一起在录播教室学习研讨。谢老师首先分享了自己执教的《小数的初步认识》的教学设计思路与教学意图。老师们对课堂上谢老师精彩的呈现顿觉豁然开朗。谢老师在交流分享中启发老师们：数学教学一定要注重对数学模型的建立。我们要帮助学生建立基本的数学模型、数学思想。谢老师要求老师们一定要注重自身专业的成长，重视自己的教学反思，平时要做到一节课一反思，认真记录保留反思内容，以便促进今后的教学。并对吴晶晶老师的课给予了充分的肯定，提出了中肯的修改建议。谢老师还给大家推荐了一些有利于教学教育的信息技术软件，帮助老师们更好地教学和记录自己的成长过程，受到大家的热烈欢迎，大家如饥似渴，收获颇多。
会议室里，科学教师与王秋寒老师一起学习研讨，王老师强调，教师要用教材教而不是教教材，对于教材中出现的每一个环节都需要教师进行深入的思考，体会编者的意图，同时需要联系教材上下的内容甚至整个年级的内容来把握教材之间的联系，从而对本节课的内容做到心中有数。并对杨清茹老师的课给予了充分的肯定，提出了修改建议。
本次活动老师们收获颇丰，发自内心地感谢王老师、谢老师的倾囊相授，老师们表示，一定会在今后的教学中勇往直前，不断求索！
武汉市洪山区华中师范大学东门教育培训大楼
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